CÔ GIÁO YÊU NGHỀ, MẾN TRẺ

     Cô Nguyễn Thị Châu Á là giáo viên lớp Lớn, Trường Mầm non Hòa Sơn (huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng). Bắt đầu nhận công tác tại trường từ năm 2001, hơn 20 năm gắn bó, cô luôn trăn trở việc tìm ra phương pháp giảng dạy giúp trẻ phát huy tối đa khả năng sáng tạo của mình. Đối với cô, giáo viên mầm non là người đặt viên gạch đầu tiên xây dựng nền móng cho sự phát triển nhân cách và nhận thức của trẻ. Để thực hiện mục tiêu này, bằng kiến thức sư phạm cùng kinh nghiệm “đọc vị” tâm lý trẻ, cô Á đã đúc kết nên nhiều sáng kiến có giá trị trong đổi mới phương pháp dạy học. Theo cô Á, ở mỗi độ tuổi trẻ đều có một cá tính khác nhau “Ở tuổi lên 3, các bé thường rất tinh nghịch, thích làm theo ý mình nên việc uốn nắn vào nề nếp rất khó. Tuy nhiên, nếu biết tìm tòi, phát hiện ra ưu điểm của trẻ để khích lệ, động viên kịp thời sẽ đem lại những hiệu qủa tích cực. Còn trẻ 4 – 5 tuổi thường bắt đầu thích khám phá cái mới, ưa hoạt động sôi nổi, vì vậy phải để trẻ tự khám phá và nói lên suy nghĩ của mình.”

    Năng lực và tâm huyết, cô Nguyễn Thị Châu Á được Ban giám hiệu Trường Mầm non Hòa Sơn chọn là lực lượng giáo viên nòng cốt để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tại trường.

     Với sáng kiến “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”, trong hai năm liên tiếp, cô Á đã vinh dự nhận được Bằng khen của Chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng về hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của năm học 2016 – 2017 và 2017 – 2018. Điểm nổi bật trong sáng kiến này phải là việc tổ chức hoạt động cho trẻ chơi thao tác vai. Ví dụ, các bé sẽ được đóng vai người bán hàng, giới thiệu các loại rau, củ quả: “Chào các bác, đây là quả bưởi, quả bưởi có vị chua và ngọt” và những người mua hàng thì “Tôi chào bác. Bác bán cho tôi quả bí. Quả bí này giá bao nhiêu tiền?”. Trong quá trình đó, trẻ được đóng vai như người lớn. Phương pháp này giúp trẻ hiểu hơn về cuộc sống hằng ngày xung quanh mình.

     Bài giảng “Khám phá môi trường xung quanh bằng vật thật thông qua những hoạt động thực tiễn” của cô Á được Ban giám hiệu nhà trường đánh giá cao. Phương pháp này cũng đã được các đồng nghiệp của cô áp dụng và nhân rộng.